نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالات

به گزارش تجارت‌نیوز، دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم در سه پایه دهم، یازدهم و دوازدهم باید در امتحانات نهایی که از 30 اردیبهشت 1403 آغاز می‌شود، شرکت کنند.

سال 1403 برای پذیرش دانشگاه‌ها، کنکور سهم 50درصدی و سوابق تحصیلی نیز سهم 50درصدی دارد که به‌ تدریج تا سال 1406، سهم سوابق تحصیلی نسبت به کنکور افزایش می‌یابد و به 60 درصد می‌رسد. در کنکور 1403 فقط نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم سهم 50 درصدی دارد.

امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ 30 اردیبهشت 1403 با درس تعلیمات دینی 3 آغاز می‌شود و تا 24 خرداد ادامه دارد. امتحانات نهایی پایه دهم و یازدهم از روز دوشنبه 31 اردیبهشت 1403 با درس تعلیمات دینی 3 آغاز می‌شود.

طبق گفته‌های محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش، «دانش‌آموزان پایه دهم امسال، 10 درصد سهم 60 درصدی سوابق تحصیلی سال 1405 و دانش‌آموزان پایه یازدهم، 20 درصد آن را تولید می‌کنند.

دانش‌آموزان پایه یازدهم سال بعد 20 درصد سهم 60 درصدی سال 1405 و دانش‌آموزان پایه دوازدهم امسال کل 50 درصد را تولید می‌کنند براین اساس پایه دوازدهمی‌های سال بعد 40 درصد و دو سال آینده 30 درصد سهم سوابق تحصیلی را تولید خواهند کرد.»

دانش‌آموزان برای شرکت در امتحانات نهایی باید به نکاتی توجه داشته باشند که برخی از آنها بدین شرح است:

نمره سابقه تحصیلی: میانگین نمرات امتحانات نهایی است که توسط مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش به صورت سراسری برگزار می‌شود.

نمره آزمون اختصاصی: (کنکور) میانگین وزنی نمرات دروس تخصصی آزمون سراسری (کنکور) است که سازمان سنجش مسئول برگزاری آن است.

سهم هر کدام از این نمرات در نمره کل به شرح جدول زیر است:

برای شرکت در امتحانات نهایی چگونه آماده شوید؟

کتاب‌های درسی خود را دقیق و کامل مطالعه کنید. همه محتوای کتاب درسی از جمله متن‌ها، فعالیت‌ها، تصاویر، سوالات و آزمایش‌ها، نمودارها و تمرین‌ها و ... را بیاموزید به طوریکه مطمئن شوید که همه مفاهیم موجود در کتاب درسی را درک کرده‌اید و پاسخ سوالات و مسائل طرح شده در کتاب درسی را به درستی یاد گرفته‌اید.

محتوای هر کتاب درسی اهداف شناختی، نگرشی و مهارتی معینی را دنبال می‌کند که برآیند آنها شایستگی‌های معینی هستند که دانش‌آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری آن کتاب به دست می‌آورند.

درحالی که بخش قابل توجهی از این شایستگی‌ها از طریق آزمون‌های مستمر و در طول سال تحصیلی ارزشیابی می‌شوند، امتحانات نهایی عمدتاً بر ارزشیابی اهداف شناختی کتاب درسی تمرکز دارد و تأکید داریم که این اهداف و شایستگی‌ها باید در آزمون‌های مستمر و با مرجعیت دبیران به طور جدی پیگیری شوند.

محتوا و بارم هر درس متناسب با هر کدام از اهداف تعیین شده است، در بارم بندی درس‌ها ملاحظات و توضیحاتی درباره بایدها و نبایدهای آن درس ذکر شده است. با اطلاع از بارم و ملاحظات هر درس می‌توانید زمان مطالعه و برنامه‌ریزی فعالیت‌های یادگیری خود را مدیریت کنید.

برای مشاهده بارم بندی دروس به سایت سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به نشانی www.oerp.ir مراجعه و از نوار ابزار بالای صفحه بخش بارم‌بندی را انتخاب کنید.

سوالات امتحانات نهایی چگونه طراحی می‌شوند؟

طراحی سوالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل با کمک گروهی از دبیران باتجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تالیف کتاب‌های درسی دوره متوسطه انجام می‌شود.

سوالات امتحانات نهایی چگونه سوالاتی هستند؟

انواعی از سوالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از‌ آنها بدین شرح هستند:

مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین، خود را بیازمایید و خود ارزیابی در کتاب‌های درسی آمده است.

در چارچوب محتوای کتاب درسی هستند اما می‌توانند عیناً همان پرسشهای موجود کتاب‌های درسی نباشند.

ممکن است بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند.

دانش‌آموزان را به تامل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک می‌کنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.

می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند، در این سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.

دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیقتری بررسی کنند.

نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد. بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه دهند.

در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست/نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.

مکان و زمان برگزاری امتحانات نهایی

امتحانات نهایی در حوزه آزمون برگزار خواهد شد و احتمالاً هر حوزه آزمون مختص یک رشته تحصیلی است از این رو امکان دارد دانش‌آموزی در دبیرستان خودش امتحان نهایی بدهد (در این صورت عوامل اجرایی خارج از کادر آموزشی مدرسه انتخاب می‌شوند) یا به مدرسه دیگری در همان ناحیه می‌رود.

درهای حوزه آزمون نیم ساعت قبل از شروع امتحان بسته خواهد شد و شرکت کنندگان باید پیش از آن در مدرسه حضور داشته باشند.

همچنین کارت ورود به جلسه آزمون از طریق سامانه my.medu.ir قابل دریافت است و دانش‌آموزان حتماً باید در جلسه آزمون آن را به همراه داشته باشند.

تاریخ و ساعت آزمون و آدرس حوزه روی این کارت درج شده است.

دانش‌آموزان برای حضور در جلسه امتحان مدرک شناسایی عکسدار به همراه داشته باشند و در صورتی که دانش‌آموزی به دلیل شرایط سنی مدرک شناسایی عکسدار نداشته باشد کارت ورود به جلسه آزمون او توسط مدیر مدرسه محل تحصیل تأیید شود.

غیبت در آزمون

برای غیبت غیرموجه در امتحانات نهایی نمره صفر لحاظ می‌شود و چنانچه دانش‌آموزی در امتحانات نهایی غیبت موجه داشته باشد آن درس از درس‌های وی حذف خواهد شد(غیبت در امتحانات نهایی خرداد موجه یا غیرموجه به منزله درج نمره خام صفر در محاسبه نمره کل سابقه تحصیلی است).

دانش‌آموزان دارای غیبت موجه یا غیر موجه باید با رعایت سایر شرایط مجدد آن درس یا درس‌ها را انتخاب کنند و به صورت نهایی امتحان دهند. تنها نمره خردادماه به عنوان سابقه تحصیلی محسوب خواهد شد.

ترمیم نمره

متقاضیان می‌توانند برای ایجاد سابقه و ترمیم نمره، دروس مورد نظر خود را صرفاً در خردادماه انتخاب و در امتحانات مربوط شرکت کنند (از نوبت امتحانی خرداد 1402 و پس از آن، سابقه تحصیلی صرفاً شامل نتایج امتحانات نوبت خردادماه می‌شود). هر متقاضی فقط یک بار مجاز به ایجاد سابقه و یک بار ترمیم نمره برای هر عنوان درسی است.

تخلفات

فعالیت‌هایی نظیر همراه داشتن جزوه، یادداشت و وسایل غیرمجاز همچون تلفن همراه، بیسیم، ساعت هوشمند، وسایل ارتباط الکترونیکی، دستگاه‌های حافظه‌دار، اسلحه سرد و گرم و... در جلسه آزمون، علامتگذاری در برگه پاسخنامه، تقلب، رد و بدل کردن یادداشت، تعویض برگه‌های امتحان یا پاسخ برگهای مربوطه، امحا و پاره کردن پاسخ‌ها توسط دانش‌آموز، بیرون بردن برگه امتحانی، اختلال در نظم جلسه، خرید یا فروش سوالات آزمون یا پاسخ آنها، تبانی با داوطلبان یا افراد خارج از حوزه، افشای سوالات آزمون یا تلاش در جهت دستیابی و افشای آنها و ... تخلف محسوب می‌شود و قانون برای هر کدام مجازاتی تعیین کرده است.