معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی اعلام کرد: امسال برای نخستین بار، آزمونهای نهایی دانشآموزان با آسیب بینایی در پنج استان به صورت پایلوت و با استفاده از سوالات بریل برگزار شد. به دلیل نبود مصحح بریل خوان، هر دانشآموز از معلم رابط بهرهمند شد. در سایر استانها، آزمونها به روش منشی و وقت اضافه برگزار گردید.
رئیس سازمان وظیفه عمومی با بیان اینکه مشمولان بعد از ورود به سن مشمولیت یکسال مهلت معرفی دارند، وضعیت دانشآموزان و شرایط مختلف ادامه تحصیل یا ترک تحصیل، مهلت معرفی برای درخواست اعزام یا معافیت را تشریح کرد.
مدیرکل پیشین درمان ستاد مبارزه با مواد مخدر ضمن هشدار درباره مصرف ریتالین توسط دانشجویان و دانشآموزان در شبهای امتحان گفت: اگرچه مصرف این قرص کمک میکند تا صبح بیدار بمانند، اما اگر تکرار شود، به عادت تبدیل میشود و فرد وابستگی به یک ماده روانگردان پیدا میکند که پیشنیاز مصرف شیشه میشود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به ورود یک میلیون و ۲۵۰ هزار نوآموز(دانش آموز کلاس اولی) در سال تحصیلی جدید، گفت: تاکنون سنجش سلامت یک میلیون و ۱۰۰ هزار نفر از این نوآموزان انجام شده است.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تمدید مهلت ثبتنام سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی دانش آموزان بدو ورود به دبستان تا پایان اردیبهشت خبر داد.
روابط عمومی آموزشوپرورش درباره تعرض به دانش آموزان در مدرسه ای در شهرری اعلام کرد: تا رسیدن به نتیجه نهایی پیگیر ماجرا هستیم مدیر مدرسه و معلم را اخراج کردیم، به آموزشوپرورش گزارش دادیم.
مدیر روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت: آموزش و پرورش به سرعت به موضوع تعرض به دانش آموزان ورود کرد و اگر این مساله اثبات شود، به شدت برخورد خواهیم کرد.
ادعا شده است که ۴۰ درصد از کل دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول کشور، به حداقل سطح یادگیری در خواندن ریاضی و علوم دست نیافتهاند؛ همچنین بیش از ۷۰ درصد از آنها عملکردی پایینتر از متوسط جهانی داشتهاند!
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تاخیر، غیبت، کم کاری و تنبیه بدنی دانشآموزان جزو موضوعاتی است که در خصوص آنها بیشترین پروندهها در این اداره تشکیل میشود گفت: برای ناظمی که در آذربایجان شرقی یک دانشآموز را تنبیه کرده بود، پرونده تشکیل می شود.
وزیر اسبق آموزش و پرورش در واکنش به دلواپسی برخی مقامات محلی در شهرستانها از مختلط بودن برخی مدارس گفت: در سطوح سنی پایین، تفکیک جنسیتی دانشآموزان ضروری نیست.
اختلال در یادگیری ریاضی یا دیسکالکولیا، نوعی ناتوانی در مهارتهای درک موضوعات مرتبط با حوزه ریاضیات است که این ناتوانی متناسب با توانمندی هوشی و سطح آموزشی کودک نیست.
کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه نحوه آموزشها در شهر تهران با نقاط حاشیهای یکسان نیست اما در کنکور و امتحانات نهایی، آزمونها یکسان برگزار میشود گفت: اگر ایراداتی به امتحان نهایی گرفته شده همان ایرادات به کنکور نیز وارد است؛ دانشآموز کتاب را میخواند و با اندکی تغییر در آموزش معلم، میتواند از سد امتحان نهایی عبور کند اما در مقابل سد کنکور با سوالات پیچیدهتری مواجه میشود بنابراین امتحانات نهایی به نفع دانشآموزان است.
آموزش و پرورش شهر تهران، تنها میانگین نمرات دانشآموزان پایه دوازدهم را منتشر کرده و از ارائه دادههای شفاف و دقیق مربوط به عملکرد دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم خودداری کرده است. این رویکرد، امکان ارزیابی دقیق و جامع از وضعیت عملکرد دانشآموزان شهر تهران در دوره متوسطه دوم را با دشواری مواجه ساخته است.
مدیرکل فرهنگی، هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: اینکه دانش آموز احساس کند که مسئولان نسبت به دغدغه کنکوری او بیتفاوت نیستند، به طور حتم اعتماد دانشآموزان را نسبت به حاکمیت افزایش میدهد.
