رئیس جمهور در جلسه شورایعالی آموزش و پرورش پس از استماع نقطه نظرات اعضا، به تشریح دیدگاههای خود درباره راهکارهای اصلاح و ارتقای نظام آموزشی و ضرورت و چگونگی اجرای عدالت آموزشی در کشور پرداخت.
مطالبه اصلی مربیان پیش دبستانی تعیین تکلیف جذب، استخدام، تبدیل وضعیت استخدامی و لحاظ شدن در برنامه توسعه هفتم ماده ۸۸ تبصره ۱۵بندخ است. این گروه از مربیان می گویند که از سال ۱۳۹۱در مدارس دولتی مشغول به کار هستند اما هنوز وضعیتشان مشخص نیست.
قائم پناه نماینده رئیس جمهور در اداره امور گزینش کشور با اشاره به درخواستهای متعدد متقاضیان استخدام در آموزش و پرورش گفت: اعتراضات گزینشی متقاضیان در اسرع وقت مورد تجدید نظر قرار گرفته، گره گزینشی داوطلبین معلمی در کشور باز شود.
یک کارشناس آموزش معتقد است مسئولان به جای اینکه تمرکز را بر رفع مشکلات بگذارند، بیشتر زمان خود را صرف تکذیب حقاق میکنند و مدارس دولتی همواره با کمبود معلم مواجه بودهاند.
مدارس دولتی آخرین سنگر آموزش رایگان در ایران هستند، مدارسی که طبق قانون باید به طور رایگان به تمامی دانشآموزان در سطوح از اول ابتدایی تا پیش دانشگاهی خدمات ارائه کنند. در اصل 30 قانون اساسی در اینباره آمده است: «دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفائی کشور بهطور رایگان گسترش دهد.
یک کارشناس آموزش بر این باور است که اجرای کد ۱۹ در یکی دو سال گذشته و رد صلاحیت داوطلبانی که ذیل آن قرار گرفتهاند، یادآور گزینشهای سفتوسخت سالهای قبل است: «البته اگر این مورد را کنار دیگر رفتارها و سختگیریهای دولت سیزدهم بگذارید، دیگر جای تعجب نخواهد ماند؛ چرا که شما در برخورد با معلمان ما در هیچ دولتی پس از انقلاب -صرفنظر از دهه شصت- به اندازه دولت قبل چنین سختگیریهایی را نمیبینید.»
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه معاون اجرایی رئیس جمهور وعده دادند، افرادی که به نتیجه آزمون استخدامی آموزش و پرورش معترض هستند، مجددا اعتراضات آنها مورد بازبینی قرار خواهد گرفت گفت: اگر احتمالا تضییع حقی صورت گرفته باشد نسبت به این افراد اعاده خواهد شد و تلاش بر این است که حقی از کسی در این مسیر ضایع نشود.
با اعلام معدل امتحانات نهایی متوسطه دوم توسط وزارت آموزش وپرورش، مجموعه ای از نمرات عجیب پیش رویمان قرار گرفت. معدل هایی همچون 9.3 ، 10.89 و 11.82 نشان می دهد، وضعیت آموزشی به ویژه در مدارس دولتی چندان بسامان نیست
اگر دانشآموزان به هر دلیلی، مثل عدم دسترسی به اینترنت، امکان ثبت نام آنلاین کتاب درسی را نداشته باشند، میتوانند از مسئولان مدرسه بخواهند که ثبت نام آنها را انجام دهند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: ۸۵ درصد کتاب های درسی چاپ شده است و مشکل کمبود کتاب وجود ندارد. کتابها تغییر چندانی در مقایسه با سال قبل ندارند و فقط تصاویر برخی کتابها تغییر کردهاند.
فیاضی، نماینده مجلس تاکید کرد: در حال حاضر حدود ۳۰ هزار معلم در حوزه پیشدبستانی داریم، افراد خرید خدمت داریم. این افراد را اگر جمع کنند شاید حدود ۵۰ هزار نفر همین افراد باشند. از این افراد میتوانند استفاده کنند چون هم به بدنه آموزش و پرورش وصل هستند و هم قبلا کار کردهاند و تجربه دارند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در زمان حاضر میزان دقیق کمبود معلم را به صورت قطعی نمیتوان اعلام کرد، افزود: اکنون از بحران کمبود معلم عبور کرده ایم اما به دنبال ساماندهی نیروی انسانی هستیم.
وزیر آموزش و پرورش پس از کسب رای اعتماد از نمایندگان مجلس در نخستین پیام ویدئویی خود با تاکید بر اینکه برای رفع دغدغهها و بهبود شرایط معیشتی فرهنگیان از هیچ کوششی دریغ نمیکنم، خطاب به دانشآموزان نیز گفت: به عنوان وزیر آماده شنیدن صدای شما و توجه به نیازها و خواستههای شما از طریق تشکلهای دانشآموزی هستم و برنامهریزی لازم را به عمل میآورم تا نقش فعالتری را در تصمیمگیری و برنامهریزی در مدارس داشته باشید.
