به گزارش تجارت نیوز، شاید حافظه تاریخی نسل کنونی در مورد به تعویق افتادن زمان کنکور به همین چند سال پیش و زمان همهگیری کرونا باز گردد. کنکور سال 1400 به دلیل شیوع ویروس کرونا با تاخیر برگزار شد. سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد که زمان اعلام نتایج نهایی کنکور سراسری به دلیل شرایط کرونا و تعطیلیهای مصوب ستاد ملی کرونا به تعویق میافتد. همچنین، آزمون کارشناسی ارشد رشتههای پزشکی نیز به دلیل وضعیت ناشی از شیوع بیماری کرونا لغو و به تعویق افتاد. در نهایت، کنکور سراسری 1400 در 4 روز جداگانه و با رعایت پروتکلهای بهداشتی برگزار شد.
اما این بار ماجرا کمی بیشتر فرق میکند. با توجه به حمله اسرائیل و ایالات متحده آمریکا به ایران برگزاری آزمون سراسری ابتدا تعلیق و در نهایت تاریخ برگزاری آن به 26 و 27 تیر ماه تغییر کرد. حالا مساله جنگ است و استرس و اضطرابی که بر افراد جامعه و از جمله داوطلبان کنکور حاکم شده است. اضطرابی که میتواند تاثیری کاملا مستقیم بر نتیجه کنکور داشته باشد. اما سوال اینجاست که آیا با توجه به شرایط موجود برگزاری این آزمون که عملا با آینده و سرنوشت بسیاری از داوطلبان گره خورده، کار درستی است یا نه؟
برگزاری کنکور سراسری در شرایط کنونی ایران با چالشهای متعددی روبهرو است
فرزاد بایرامی، کارشناس آموزش در این باره به تجارتنیوز میگوید: برگزاری کنکور سراسری در شرایط کنونی ایران با چالشهای متعددی روبهرو است که این چالشها به طور مستقیم و غیرمستقیم بر نتایج داوطلبان تأثیر میگذارند.
او می افزاید: اولین و شاید مهمترین عامل، فشار روانی و استرس اجتماعی است که دانشآموزان تجربه میکنند. وضعیت اقتصادی، دغدغههای معیشتی خانوادهها و همچنین نبود اطمینان نسبت به آینده شغلی باعث شده است تا کنکور، بیش از پیش رنگ و بوی رقابتی و اضطرابزا به خود بگیرد. این مساله بهویژه برای دانشآموزانی که از خانوادههای کمدرآمد هستند شدیدتر است؛ زیرا علاوه بر دغدغه تحصیل، باید نگران هزینههای کلاسهای کنکور، منابع کمکآموزشی و حتی رفتوآمد باشند.
این کارشناس آموزش ادامه میدهد: از سوی دیگر، تغییرات مکرر در شیوهنامهها و قوانین کنکور مانند تعداد دفعات برگزاری، تأثیر معدل، نوع سوالات یا تغییر سبک طراحی آنها، موجب سردرگمی داوطلبان میشود. وقتی دانشآموزی دقیقاً نمیداند که با چه روشی سنجیده خواهد شد، تمرکز او بر آمادگی اصولی کم میشود و گاهی بیشتر انرژیاش صرف پیگیری اخبار و شایعات میشود تا مطالعه مؤثر.
ناهمسانی در دسترسی به امکانات آموزشی باعث میشود نتایج کنکور بیش از آن که نمایانگر توان علمی دانشآموز باشد، منعکسکننده وضعیت اقتصادی و جغرافیایی او باشد
بایرامی با اشاره به نبود عدالت آموزشی نیز اظهار میدارد: ناهمسانی در دسترسی به امکانات آموزشی تأثیر قابل توجهی بر نتایج دارد. دانشآموزانی که در مناطق محروم زندگی میکنند معمولاً به معلمان باتجربه، کلاسهای تقویتی یا مشاورههای تخصصی دسترسی ندارند. در مقابل، داوطلبان ساکن شهرهای بزرگ از امکانات گستردهتری برخوردار هستند. این مسئله نابرابری آموزشی را تعمیق میکند و باعث میشود نتایج کنکور بیش از آن که نمایانگر توان علمی دانشآموز باشد، منعکسکننده وضعیت اقتصادی و جغرافیایی او باشد.
بحرانهای ملی باعث افت تمرکز و انگیزه میشود
این کارشناس آموزش میگوید: نباید فراموش کنیم که تأثیر مستقیم فضای عمومی جامعه هم اهمیت زیادی در کسب نتایج کنکور دارد. ناآرامیهای اجتماعی یا بحرانهای ملی میتواند ذهنیت دانشآموزان را در ماههای پایانی پیش از کنکور درگیر کند و باعث افت تمرکز و انگیزه آنها شود. این عوامل، اگرچه شاید در نگاه اول غیرآموزشی به نظر برسند، اما تأثیر جدی و قابلسنجشی بر عملکرد علمی داوطلبان دارند.
برگزاری کنکور در شرایط کنونی بازتاب میزان تلاش فردی نیست
بایرامی در پایان میافزاید: در مجموع، اگرچه کنکور ابزاری برای سنجش توانایی علمی است، اما تحت شرایط فعلی، نتایج آن تنها بازتاب میزان تلاش فردی نیست؛ بلکه مجموعهای از عوامل روانی، اجتماعی، اقتصادی و حتی سیاسی در آن نقش دارند. برای اصلاح این وضعیت، نیازمند سیاستگذاری دقیقتر، شفافسازی قوانین و ایجاد عدالت آموزشی واقعی هستیم.
برگزاری کنکور در چنین فضا و زمانی از نگاه سلامت روان، چندان کار درستی نیست / کنکور امسال دستکم نیازمند بازنگری جدی در شیوه برگزاری و حمایت از داوطلبان است
فرنوش اصلی پور، کارشناس روانشناسی آموزشی نیز در این باره به تجارتنیوز میگوید: با توجه به شرایط اخیر و ترومای پس از حادثه (چه به دلیل حوادث اجتماعی، چه به دلیل بحرانهای اقتصادی و چه رویدادهای تکاندهنده ملی) باید گفت که برگزاری کنکور در چنین فضا و زمانی از نگاه سلامت روان، چندان کار درستی نیست یا دستکم نیازمند بازنگری جدی در شیوه برگزاری و حمایت از داوطلبان است.
او میافزاید: کنکور، به خودی خود یک رویداد بسیار استرسزا و فشارآور برای نوجوانان و جوانان محسوب میشود؛ حالا تصور کنید که این فشار روی بستری از اضطراب، نگرانی، ناامیدی و آسیبهای روحی بعد از حادثه قرار بگیرد.
این وضعیت میتواند باعث شود:
– بسیاری از داوطلبان توان واقعی و علمی خود را نشان ندهند.
– سطح اضطراب و حملات پانیک در زمان آزمون بالا رود.
– تمرکز داوطلبان به شدت مختل شود.
– در بلندمدت، احتمال بروز مشکلاتی مانند افسردگی یا اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) در این نسل بیشتر شود.
برگزاری کنکور بدون هیچ تغییر یا حمایت روانی نادیده گرفتن سلامت روان نسل جوان است / برگزاری کنکور درست در دل بحران و ترومای ملی، کار درستی نیست و نیازمند بازنگری فوری است
اصلیپور اظهار می دارد: اینکه در چنین فضایی کنکور بدون هیچ تغییر یا حمایت روانی برگزار شود، در واقع نوعی نادیده گرفتن سلامت روان نسل جوان است. چون فضای عمومی جامعه و شرایط روانی داوطلبان نقش مهمی در کیفیت نتیجه دارد و این نتایج هم، آینده تحصیلی و شغلی آنها را شکل میدهد.
او در پایان میگوید: در نهایت، اگر بخواهیم علمی و انسانی نگاه کنیم، برگزاری کنکور درست در دل بحران و ترومای ملی، کار درستی نیست و نیازمند بازنگری فوری است؛ چون سلامت روان داوطلبان از هر نتیجه و رقابتی مهمتر است.
کنکور از همون اولش تا همین الانش ناعدالتی بود.ما عادت داریم زیاد خودتونو اذیت نکنید.هر سال هم داره بیشتر میشه.
باید بیشتر زمان میدادن،حداقل سوم یا دهم مرداد کنکورو برگزار میکردن، درسته تعویق خورد ولی دوهفته همه بصورت مستقیم و غیر مستقیم تحت تاثیر آشوب جنگ بودیم،باید یه فرصت مناسبی میدادن که به آرامش برگردیم و مرور کنیم ،فقط میخان کار خودشونو پیش ببرن، هزینه روحی و روانیشو من دانش آموز باید بدم به قیمت تباهی آیندم
حداقل باید زمان بیشتری میدادن ،زمان جنگ که بچهها نتونستن درس بخونن ،خیلی هم استرس و اضطرابشون زیاده ،من به عنوان مادر دو تا کنکوری واقعا برای نظام آموزشی متاسفم ،روحیه و انگیزه بچهها مون رو نابود کرد
سلام، واقعا بچه های ما با اینکه خیلی تلاش کرده اند وتمام وقتشونو گذاشته اند ولی متاسفانه سوالات کنکور خیلی سخته بود و مشخص نیست که این سوالها را چه کسانی طرح میکنند به چه دلیل دارند به دانش آموزان فشار روحی روانی وارد میکنند در هر حال تمام دانش آموزان باید به دانشگاه بروند خب بزارند که مثل دبیرستان همه بروند توی شهرهای خودشون دانشگاه و در کتار درس هم مشغول کار بشوند دلیل این همه زجر وشکنجه چی میتونه باشه،با این کنکور
سلامتی را از بچه هامون گرفته اند
حداقل در شرایط فعلی برای دانش آموزان تهران که در هنگام جنگ بجز تحمل استرسها و اضطرابهای شدید ناشی از جنگ، آواره شهرهای دیگر شدند و به همین سبب تمام تمرکز و انگیزه خود را از دست دادند سهمیه ای قائل شوند. مگر نه اینکه سهمیه جنگ زدگی یا سیل زدگی یا حوادثی غیرمترقبه برای کنکوری ها اعمال میشد؟
در شرایط بحران فعلی بد نیست به کنکوریهای امسال هم توجه ویژه شود .آسیبی که به کنکوریهای امسال از نظر شرایط روانی و اضطرابی وارد شد کمتر از کسانی که اسیب مالی و مسکن دیدند نبود از سازمان سنجش و آموزش و پرورش کشور خواستار درک و کمک به شرایط موجود دانش اموزان هستیم
سلام خواهشا کنکور و بندازین عقب تر،ما اصلا شرایط روحی خوبی نداریم ،تازه با شرایط پس از جنگ کنار اومدیم و کلی فاصله افتاده بین درس ها
حداقل اواسط مرداد برگزار کنین مثل دوران کرونا
سلام،واقعااااا شرایط کنکور ۱۴۰۴ با تمام سال های گذشته فرق داره ،توی شرایط جنگ و ناامنی امتحان میدن بچها، ما از بندرعباس هستیم ۶ اردیبهشت فاجعه منفجر شدن اسکله رجایی رو داشتیم که با پوست و گوشتمون لمس کردیم ۵ هفته روز بعد از این فاجعه دردنکنه کنکور پسرم بود و کنکور دومش هم که جنگ رو داریم که هنوزم تموم نشده و به آرامش نرسیدیم تو رو بخدا بچها رو درک کنید شرایط سختی دارن کنکور میدن حالا اصلا شرایط اقتصادی رو در نظر نمیگیرم و فوت عزیزانمون که تو هر دو حادثه گذشته از یادمون نمیره
باسلام حداقل سهمیه ها رو حذف کنند
کنکور اردیبهشت ماه اصلا استاندارد نبوددر کنکور باید سطح سوالات سخت باشد ولی سخت استاندارد نه طوری که پاسخ نداشته باشند وقتی پاسخنامه دوبار عوض بشه یاچندتا دبیر بدون استرس ومحدودیت زمانی نتونن به سوالات پاسخ بدن چطور یه دانش آموز توزمان محدود با اون استرس بتونه پاسخ بده باید طوری سوالات طرح بشه که اونی که زحمت کشیده نتیجه بگیره نه اینکه با دانش آموزی که اصلا نخونده هیچ فرقی نداشته باشه چون سطح سوالات اینقدر سخت بود که اونی که خونده بود با اونی که نخونده بود یکی بودن
عالی و درست گفتین تمام حرفاتون حق است و ما بازهم نیاز داریم .خداخیرتون بده .ممنون که شما فهمیدین درد دل ما رو🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻😭😭